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Escuela de Ingeniería Química firma el Plan de Concordancia con la Vicerrectoría de Desarrollo

El viernes 20 de diciembre, la Escuela de Ingeniería Química firmó su Plan de Concordancia con la Vicerrectoría de Desarrollo, en una instancia significativa para el futuro de la unidad académica. La firma estuvo a cargo del vicerrector de Desarrollo de la PUCV, Jorge Mendoza, y el director de la Escuela de Ingeniería Química, Carlos Carlesi.

El vicerrector destacó la importancia de esta firma, agradeciendo el recibimiento en la Escuela. "Hoy es un hito importante para nosotros, al firmar el acta número 24 del Plan de Concordancia con todas las unidades académicas. La Escuela de Ingeniería Química es una de las unidades que más crecerá en términos de profesores hacia 2029, y como universidad, estamos esperanzados en que este apoyo permita su desarrollo tanto en pregrado como en investigación y vinculación con el medio", afirmó. Además, señaló el progreso logrado en convenios y cooperaciones con la industria, aspectos claves que se reflejan en los indicadores del plan.

Por su parte, el director de la Escuela, Carlos Carlesi, resaltó los desafíos que implica este plan, especialmente en lo que respecta a los indicadores académicos. "Este plan de acción será nuestra guía en los próximos años", indicó, refiriéndose a los objetivos a seguir para el crecimiento de la escuela.

El Plan de Concordancia firmado busca contribuir al desarrollo de la Escuela de Ingeniería Química y al logro del Plan de Desarrollo Estratégico institucional 2023-2029. La implementación y avance del plan serán evaluados anualmente, y su cumplimiento estará vinculado a la autorización de los aportes comprometidos.

La firma también contó con la presencia de académicos de la Escuela y el decano de la Facultad de Ingeniería, Gianni Olguín, quienes acompañaron el momento significativo para la comunidad de la Escuela de Ingeniería Química.

Con esta firma, la Escuela da un paso más hacia el cumplimiento de sus metas estratégicas, consolidando su compromiso con el desarrollo académico, la investigación y la vinculación con el entorno.

 

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