El académico Daniel Pinto, profesor de la carrera de Ingeniería Civil de Minas de la PUCV, participó exitosamente en el Congreso Internacional de Educación para un Mundo Globalizado (CIE-2025), donde presentó un estudio sobre cómo la Inteligencia Artificial (IA) está transformando las prácticas docentes en la educación superior.

Pinto forma parte del equipo “Introducción a la comunidad IA PUCV”, una iniciativa que reúne a profesores de diversas áreas como Historia, Pedagogía, Ingeniería y Matemáticas, con el objetivo de aprender y reflexionar colectivamente sobre el uso de la IA en entornos educativos.

Investigación financiada por proyectos PUCV

La ponencia del académico se sustentó en una investigación desarrollada desde 2024, financiada por los Proyectos en Docencia Universitaria PUCV 2025. El estudio analizó cómo se está incorporando la Inteligencia Artificial en las clases universitarias y buscó responder a la pregunta central: “¿Qué cambia en la enseñanza universitaria con la llegada de la IA?”

Los resultados confirman que la IA está generando tanto nuevas oportunidades como desafíos en el ámbito educativo.

Principales hallazgos del estudio

Entre los puntos más relevantes de la investigación, el equipo destacó:

• Aprender haciendo: Los docentes están incorporando la IA mediante un proceso gradual de experimentación y adaptación a sus prácticas pedagógicas.
• Mejorar, no reemplazar: El propósito del uso de IA es personalizar la experiencia de aprendizaje y mejorar los procesos de evaluación, sin ánimo de sustituir el rol del profesor.
• Interés interdisciplinario: Los primeros proyectos asociados al uso de IA surgieron desde las Ciencias Sociales y Humanidades, lo que demuestra una apertura transversal al tema.
• Beneficios concretos: Se comprobó que la IA favorece clases más diversas, facilita la entrega de retroalimentación y promueve entornos de aprendizaje más inclusivos y personalizados.
• Aplicaciones prácticas: La tecnología se ha utilizado para modificar metodologías de enseñanza, apoyar a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y fortalecer los procesos de evaluación y refuerzo de contenidos.

La participación del profesor Daniel Pinto y el trabajo desarrollado por su equipo reflejan el compromiso de la PUCV con la innovación educativa y el impulso de nuevas tecnologías que contribuyen a una enseñanza universitaria de alta calidad.